آگهی‌های فرهنگی

به آگاهی آن دسته از دانش‌آموختگانی که دوره‌های ویرایش ١، ٢، ٣ و ۴ را در خارج از

«موسسه‌ی ویرایش سرآمدان» نزد بنده گذرانده‌اند می‌رسانیم که این موسسه در نظر

دارد «دوره‌ی تکمیلی ویرایش» را در محل موسسه‌ی سرآمدان برگزار نماید. دانش‌پژوهان

در این دوره مطالبی را فرا می‌گیرند که در دوره‌های ١ تا ۴ فرصتی برای بیان آن‌ها نبوده

است. برخی‌ عنوان‌های این مطالب عبارت است از:

(١) رسم‌الخط کامل فارسی.

(٢) قواعد هشتادگانه‌ی هم‌خوان کردن فعل با اسم.

(٣) جای «را» درجمله.

(۴) جایگاه و ترتیب اجزای جمله.

(۵) ترتیب چینش اجزای کتاب.

(۶) قواعد صفحه‌آرایی (برای علاقه‌مندان به صفحه‌آرایی).

(٧) قواعد فاصله/ نیم‌فاصله‌ی میان اجزای ترکیب‌ها.

(٨) دوره‌ی تکمیلی کارگاه.

(9) قواعد کاربرد زمان‌ها.

 علاقه‌مندان می‌توانند برای آگاهی بیش‌تر و نام‌نویسی با شماره‌ی ۶۶ ٢١ ۶۶۶ ٠٩١٩

تماس بگیرند.

به آگاهی ویراستاران و دانش آموختگان دوره‌های ویرایش می‌رسانیم که 

 موسسه‌ی ویرایش سر‌آمدان در نظر دارد یک دوره‌ی کارگاه ویرایش برگزار کند.

علاقه‌مندان می‌توانند برای نام نویسی، با شماره‌ی ۶۶ ٢١ ۶۶۶ ٠٩١٩ تماس

 بگیرند.

مجموعه کتاب های افسانه های مادر بزرگ 1، 2 و 3 نوشته ی خانم نرگس کاوند از

سوی انتشارات سرمستان منتشر شد.

نویسنده، داستان‌ها و افسانه‌هایی ناب را از زبان مادر بزرگ‌هابه قلم کشیده و

سپس بانثری روان و با نشاندن واژه های فارسی به جای واژه‌های غیر فارسی، به

بازپروری و بازنویسی آن‌ها پرداخته است. نام داستان‌های این کتاب‌ها  در زیر آمده

است:

(1) ملک خورشید و راز درخت سیب،(2) شهرزاد و صندوق چوبی،(3) خارکن و خاله

نساء،(4) علی مردان خان، (5) سنگ صبور، (6) ترنج و ترنگ (عمو گازار)، (7) فرنگیس و

باغ گل سفید، (8) نمکی، (9) راز خواب پسر خیاط، (10) دانه انار، (11) دختر نارنج وترنج

کسانی که خوانده اند لذت برده اند؛ شما نیز بخوانید و لذت ببرید.

قیمت هریک از 3 جلد 1000تومان                         تلفن پخش ۶۶ ٢١ ۶۶۶ ٠٩١٩

 دانش‌جویان و دانش‌آموختگان دوره‌های ویرایش و کسانی که درباره‌ی ویرایش پرسش دارند

می‌توانند پرسش(های) خود را در قسمت «نظر بدهید» همین اگهی بنویسند و  اگر پاسخ

آن کوتاه باشد پاسخ آن را در همین‌جا دریافت کنند.

                                                                   جمشید سرمستانی

                                                               مدیر و مدرس موسسه‌ی ویرایش سرآمدان

با سپاس فراوان از استقبال خوانندگان گرامی از کتاب شیوه‌نامه و املانامه‌ی جامع خط

فارسی (۵۵۶ صفحه) اعلان می‌شود که از چاپ اول این کتاب نسخه‌ای باقی نمانده.

برای خرید چاپ دوم (بازنگری شده‌ی چاپ نخست)، می‌توانید با شماره‌‌ی ۶۶ ٢١ ۶۶۶ ٠٩١٩

 تماس بگیرید.

موسسه‌ی ویرایش سر‌‌آمدان پس از برگزاری آزمایشی  دوره‌های غیرحضوری ویرایش در نظر دارد این دوره‌ها را برای افراد حقیقی و حقوقی درخواست کننده برگزار نماید. توضیح بیش‌تر درباره‌ی این دوره‌ها زیر عنوان شرح دوره‌های غیرحضوری ویرایش و درست نویسی آمده است.

بسمه تعالی

مؤسسه‌ی ویرایش سرآمدان

ویرایش چیست؟

ویرایش، مجموعه‌ای از روش‌ها و قاعده‌هاست که به کمک آن‌ها، یک نوشته -از کتاب گرفته تا مقاله، پایان‌نامه،فیلم‌نامه، مصاحبه، سخنرانی، انواع نشریه‌ها، نامه­ها و گزارش­های اداری و...- مطابق با منظور پدید آورنده و در قالب‌های معیار (استاندارد)، به مخاطب عرضه می‌شود. در یک جمله: ویرایش، «درست نویسی، رسا نویسی و بقاعده نویسی» است.

هر نوشته‌ی تایپ شده‌ای نیازمند این است که صورت ارائه‌ی سازه‌ها‌ی همانند، در سرتاسر آن یکسان باشد. بخشی از دانش ویرایش –که «ویرایش صوری یا شکلی» نام دارد- به آموزش «قاعده‌مندسازی صورت‌ سازه‌ها» (جمله‌ها، عبارت‌ها و کلمه‌ها) می‌پردازد. بخشی دیگر از دانش ویرایش –که «ویرایش زبانی یا نگارشی» نام دارد- به آموزش «قالب‌های درست بیان سازه‌ها» می‌پردازد. بخش دیگر آن نیز –که «ویرایش محتوایی- ساختاری» نامیده می­شود- به درست، رسا و نظام­مند کردن محتوای (مفهوم) نوشته ربط دارد.

مؤسسه­ی ویرایش سرآمدان (شماره‌ی ثبت 984)، دارای مجوز رسمی از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، تنها مؤسسه­ی تک­منظوره­ی ویژه­ی «ویرایش و تدریس ویرایش» در کشور، و تنها برگزار کننده­ی دوره­های غیر حضوری ویرایش، پس از برگزاری موفق دوره­های غیر حضوری برای افراد حقیقی، آمادگی دارد تا این دوره­ها را با شرحی که درپی آمده، برای افراد حقوقی نیز برگزار نماید:

1ـ هدف‌ از برگزاری دوره­ها

(1) آموزش شیوه‌های ویرایش.

(2) آموزش شیوه‌های درست نویسی.

در پایان دوره­ها، پس از تمرین و به­کار گیری قواعد فرا گرفته شده در نوشته­ها، از شرکت کنندگان انتظار می­رود که بتوانند مطلب مورد نظر خود را درست، رسا و قاعده­مند بنویسند (این کار، «درست نویسی» نام دارد)، و نوشته­ی دیگران را درست، رسا و قاعده­مند کند. (این کار نیز «ویرایش» نامیده می­شود.)

2ـ ضرورت فراگیری

بیان درست مفهوم، تنها در قالب «درست و رسا» ممکن است و کسانی که می‌خواهند دانستنی‌ها و یافته‌های خود را به دیگران عرضه کنند، معمولاً با یک دشواری رو‌به‌رو هستند: بیان درست مفهوم‌ها در قالب‌های درست، که «درست‌نویسی» نامیده می‌شود. نتیجه‌ی درست‌نویسی نیز درک درست مطالب از سوی خواننده است و اگر مطلبی درست نوشته نشود خواننده یا آن را نمی‌فهمد و یا درست نمی‌فهمد. بنابر این، هیچ نویسنده‌ای از فراگیری قواعد و قالب‌های درست‌نویسی بی‌نیاز نیست؛ حتی اگر نوشته­ی او –مانند نمونه­ی زیر که از یک پارچه­نوشته برداشته شده- تنها یک جمله باشد:

مردم مراقب باشند که برخی از اجتماعات برای تفرقه استفاده نکنند.

3ـ روش برگزاری دوره­ها

کلاس­های «ویرایش» در قالب 3 دوره، و کلاس­های «ویرایش و نگارش اداری» در قالب 2 دوره­ی غیرحضوری و به­صورت زیر برگزار می­شود:

(1)  درس­نامه و تمرین­های هر دوره برای دانش­پژوهان ای­میل می­شود.

(2)  به دانش­پژوهان یک ماه فرصت داده می­شود تا درس­نامه­­ی هر دوره را بخوانند و تمرین­های آن را انجام دهند.

(3)  دانش­پژوهان می­توانند پرسش­های خود را به­صورت تلفنی یا حضوری -در جلسه­ی رفع اشکال- بپرسند. مکان جلسه­ی رفع اشکال در شهر قم، ساختمان مؤسسه است و در شهرهای دیگر، از سوی سازمان درخواست کننده فراهم می­شود.

(4)  در پایان یک ماه، از شرکت کنندگان آزمون گرفته می­شود. مکان آزمون نیز در خارج از شهر قم، از سوی سازمان درخواست کننده فراهم می­شود و در صورتی که شرکت کنندگان در شهرهای پراکنده باشند، پرسش­های آزمون -که  به­شیوه­ی «کتاب باز» (open book) است- برای آن­ها ای­میل می­شود و آن­ها باید خود، پاسخ را به مؤسسه پست کنند.

(5)  شرکت کنندگان با گرفتن نمره­ی «10» می­توانند به دوره­ی بعد راه یابند؛ ولی تنها درصورتی به آن­ها «گواهی گذراندن دوره» داده می­شود که در هر دوره، حداقل، نمره­ی «14» کسب کند.

4ـ منابع تدریس و آزمون

برخی از مطالب دوره­ها برگرفته از منابع موجود هستند و بسیاری  از آن­ها نیز –با آن­که کاملاً کاربردی هستند- در منابع موجود یافت نمی­شوند و از یافته­های مدرس نویسنده­ی کتاب «شیوه­نامه­ی جامع ویرایش» (نوشته­­ی جمشید سرمستانی، در دست آماده سازی) هستند. آزمون هر دوره نیز فقط از مطالب درس­نامه­ها گرفته می­شود.

5ـ محتوای درسی دوره‌ها

 (1) دوره­ی یکم و دوم، ویرایش صوری: دراین دوره، شرکت­کنندگان، شیوه­ی «ویرایش صورت» سازه­ها را فرا می­گیرند. منظور از سازه­، هر نوع کلمه، عبارت، جمله، بند، عدد و فرمول است.

(2) دوره­ی سوم، ویرایش زبانی: در این دوره، شرکت­کنندگان با «زبان درست نگارش» یا همان «شیوه­ی بیان درست سازه­ها» آشنا می­شوند.

(3) ادامه­ی دوره­ی سوم، ویرایش محتوایی-ساختاری: در این دوره، انجام کارهایی برای «درست کردن محتوای عمومی» (نه تخصصی) و «درست کردن ساختار و چینش محتوای نوشته» آموزش داده می­شود.

مدت و محتوای درسی این دوره‌ها، برای سازمان‌ها و نهادها، بسته به توافق می‌تواند کاسته یا افزوده شود.

6ـ سرفصل‌های آموزشی

6.1ـ ویرایش صوری

(1)  آشنایی با ویرایش صوری.

(2)  تعریف ویرایش صوری.

(3)  شیوه­ی خط فارسی نشانه­های ویرایشی.

(4)  نشانه­های سجاوندی.

(5)  پاورقی­ها.

(6)  ارجاع و منبع نویسی.

(7)  شیوه­ی نوشتن کوتاه نوشته‌ها.

(8)  اصلاح نادرستی‌های حروف چینی.

(9)  اصلاح املای سازه‌های فارسی.

(10) اصلاح املای سازه‌های غیر فارسی.

(11) اصلاح املای واژه‌های چند املایی.

 (12) نوشتن نام‌های غیر فارسی.

(13) اصلاح بزرگی/ کوچکی حروف سازه های لاتین.

(14) اصلاح چینش سازه‌های لاتین.

(15) اصلاح فاصله‌های میان سازه‌ای و میان واژه‌ای.

(16) اصلاح و تنظیم فهرست‌ها.

(17) مطابقت فهرست‌ها.

(18) تعیین جای نشانگرها.

(19) شماره گذاری پیوست‌ها.

(20) شیوه­ی نوشتن عددها.

(21) شیوه­ی نوشتن واحدهای اندازه گیری.

(22) تبدیل واحدهای اندازه گیری.

(23) شیوه‌ی نوشتن سازه‌های تخصصی.

(24) شیوه­ی نوشتن سازه‌های متمایز و برجسته.

(25) شیوه­ی نوشتن نقل قول­ها.

(26) حرکت گذاری.

(27) ویرایش اجزای ویرایش نشده.

6.2ـ ویرایش زبانی

    (1) قواعد درست­نویسی دستوری.

    (2) درست­نویسی سازه­ها.

    (3) فارسی­نویسی.

    (4) بیگانه­زدایی.

    (5) روان نویسی.

    (6) زدودن سازه­های زاید.

    (7) همانند­سازی ساختار سازه­های برشمرده.

    (8) درست­نویسی عنوان­ها.

6.3ـ ویرایش محتوایی-ساختاری

    (1) زدودن نادرستی­ها.

    (2) زدودن ناهم­خوانی­ها.

    (3) زدودن پرسش­ها و ابهام­ها.

    (4) زدودن کاستی­ها.

    (5) بررسی درستی نقل­قول­ها.

   (6) بازبینی داشته­های نشانگرها.

   (7) بازبینی محتوایی ارجاع­ها.

   (8) مرتب­سازی محتوایی.

   (9) تنظیم محتوایی بندها.

   (10) جابه­جایی محتوایی داشته­ها.

   (11) تقسیم­بندی محتوایی نوشته.

   (12) حذف، خلاصه­نویسی و تبدیل.

   (13) نشان دادن نادرستی­ها، ناهم­­خوانی­ها، پرسش­ها، ابهام­ها، کاستی­ها و مطالب نامفهوم.

سرفصل­ها و محتوای درسی دوره­های ویرایش و نگارش اداری نیز –با مقداری کاهش و افزایش- به شرح پیش است، با این تفاوت که این کلاس­ها در قالب 2 دوره برگزار می­شود.

7ـ مدرس دوره‌ها و پیشینه‌ی کاری او

   مدرس این دوره‌ها «جمشید سرمستانی» با پیشینه‌ی کاری زیر است:

   (1)  تألیف کتاب شیوه‌نامه و املانامه‌ی جامع خط فارسی (556 صفحه).

   (2) تألیف کتاب شیوه‌ی سه­گانه‌ی حفظ قرآن کریم (62 صفحه).

   (3) تألیف کتاب شیوه‌نامه‌ی جامع ویرایش و راه‌نمای نگارش و نشر ( بیش از 1200 صفحه، در دست آماده سازی برای چاپ).

    (4) تألیف مقاله‌ی «آسیب شناسی دستور خط فارسی» (پذیرفته شده در ششمین مجمع بین­المللی استادان زبان فارسی و چاپ شده در صفحه­های 485 تا 505 کتاب مجموعه مقالات آن همایش).

    (5) تألیف مقاله‌ی «ملاک‌های زشتی و زیبایی در رسم‌الخط فارسی» (پذیرفته شده در هفتمین مجمع بین­المللی استادان زبان فارسی).

    (6) بررسی و نقد کتاب «دستور خط فارسی» مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی، و نوشتن 37 مورد کاستی و نادرستی برای جناب آقای حداد عادل. (کارشناس عالی گروه دستور زبان و رسم‌الخط فرهنگستان، موارد را بررسی کرد و 20 صفحه پاسخ نوشت. نویسنده نیز 68 پاسخ بر آن نوشته و برای آقای حداد عادل فرستاده­ است، که از اسفند سال 1388 ازسوی فرهنگستان درحال بررسی بوده است و قرار است نتیجه بررسی به آقای حداد عادل اعلان شود.)

    (7) ترجمه‌ی کتاب استراتژی نظامی آمریکا (99 صفحه).

    (8) ترجمه‌ی کتاب عملیات عبور از رودخانه (293 صفحه).

    (9) ترجمه‌ی چندین عنوان مقاله (چاپ شده  در برخی نشریه‌ها).

    (10) تدریس ویرایش در مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی (تهران ،24 جلسه، 86 ساعت).

    (11) تدریس ویرایش در ستاد فرمان‌دهی نیروی انتظامی ج.ا.ا (تهران ، 19 جلسه، 28 ساعت).

    (12) تدریس ویرایش در مؤسسه‌ی فرهنگی پژوهشی انقلاب اسلامی (تهران، 8 جلسه، 16 ساعت).

    (13) تدریس زبان انگلیسی در دانشگاه امام حسین (ع) (تهران، ترم‌های متعدد از1377 تا 1382).

    (14) تدریس ویرایش در فرهنگ­سرای ایثار (قم 8 جلسه، 15 ساعت).

    (15) تدریس ویرایش در فرهنگستان علوم اسلامی  (قم، 14 جلسه، 28 ساعت).

    (16) تدریس ویرایش در مؤسسه‌ی فرهنگی-هنری اقالیم احساس (قم، 45 دوره، 675 ساعت).

    (17) ویرایش بیش از 8000 صفحه کتاب و نشریه.

    (18) نظارت بر ویرایش بیش از 10000 صفحه کتاب.

8ـ گواهی‌  پایان دوره‌

«مؤسسه‌ی ویرایش سرآمدان» به‌موجب پروانه‌ی شماره‌ی 984، در «اداره‌ی کل فرهنگ و ارشاد اسلامی» استان قم، و به‌موجب روزنامه‌ی رسمی شماره‌ی 19256، در ادراه‌ی ثبت شرکت‌های استان قم به‌ثبت رسیده است و گواهی‌هایی که از سوی این مؤسسه صادر می‌شود، دارای اعتبار و رسمیت قانونی است.

9ـ هزینه‌ها و شهریه­ها

(1) شهریه­ی دوره­های ویرایش: شهریه­ی هر شرکت­کننده،­ برای یک دوره 30 هزار تومان، و برای سه دوره 90 هزار تومان است.

(2) شهریه­ی دوره­های ویرایش و نگارش اداری: شهریه­ی هر شرکت­کننده،­ برای یک دوره 40 هزار تومان، و برای دو دوره 80 هزار تومان است.

هزینه­ی هربار شرکت در آزمون دوباره (در صورت نگرفتن نمره­ی 14) 5 هزار تومان، و هزینه­ی صدور گواهی نیز 5 هزار تومان است.

نشانی وبگاه­ها:

www.virastari.persianblog.ir

www.mosaramadan.persianblog.ir

نشانی رایانامه:

saramadaneviraysh@gmail.com

شماره­‌ی تماس:

66 21 666 0919